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吴海鸥;
上海师范大学国际与比较教育研究院;
机译:远不止商业主义:从哈佛的创新到斯坦福大学的“土碗”体育场馆
机译:柯普,戴维·L·莎士比亚,爱因斯坦,以及《底线:高等教育的营销》。马萨诸塞州剑桥:哈佛大学出版社,2003年。328p。 alk。纸,$ 29.95(ISBN 0674011465)。 LC 2003-49914。和Geiger,Roger L.《知识与金钱:研究型大学与市场悖论》。加州斯坦福:斯坦福大学,2004年。321p。 alk。纸,27.95美元(纸)(ISBN 0804749264); 70美元(布)(ISBN 0804749256)。 LC 2004-1622。
机译:道格拉斯(John Doub),道格拉斯(John Doub)。 1850年至1960年总体规划的加利福尼亚构想与美国高等教育。加州斯坦福:斯坦福大学。 Pr。,2000。460p。 $ 55,连杯。纸(ISBN 0804731896)。 LC 99-45668。
机译:会议论文集LEOS '98第十一届年会-IEEE激光与光电学会1998年年会
机译:对高等教育在线和电子学习创新文化的创新意识。
机译:从研究生生物医药技术创新训练计划成果:第一12年斯坦福大学生物设计的
机译:斯科比,詹姆斯R.阿根廷的二级城市:中国的社会历史 Corrientes,salta和mendoza,1850-1910。斯坦福大学:斯坦福大学出版社,1988年。 pp。十六,276。 地图,黑白照片,插图,笔记和索引szuchman,mark D. Order,Family and Community in Buenos aires 1810-60。 斯坦福:斯坦福大学出版社,1988年.pp。十三,307。数字和表格, 插图,方法附录,笔记,参考书目和索引
机译:“公路容量手册”的创新应用,2010年。交通研究委员会第93届年会的论文。 2014年1月13日在华盛顿特区举行。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:Sotsiologo在行政管理中的作用,是将社会学推广到大型项目中:“国家理念计划在2009-2020年期间将生产力提高4倍,在2050年之前实现俄罗斯的创新和创新发展”
机译:集成系统-sotsiologo-行政方法来执行大型项目“ 2009-2020年间,俄罗斯在4倍时间内提高生产率的计划的国家构想是该国在2050年前实现国家创新和发展的多重动力。”
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