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姜峰; 陈锦韬;
西北师范大学教育学院;
欧盟; 恐怖袭击; 巴黎宣言; 教育;
机译:生物伦理学和教育:关于必须采用灵活的生物伦理学概念并按照《世界生物伦理学和人权宣言》的原则促进教育的问题↓生物伦理学和教育:需要通过一项概念?灵活的生物伦理学,促进普遍遵守生物伦理学和人权宣言的原则中的教育
机译:欧盟自由职业的共同价值观
机译:研究生在共同创作开放式教育资源以促进社会包容中的作用:以开普敦大学为例
机译:(324)对包容性教育的包容性培训。教师对促进包容性教育有效专业发展的看法
机译:选择有价值的人? 《魁北克社会共同价值观宣言》中的代表和国界
机译:教育与辩论:年度医疗大会上的道德与价值观宣言
机译:卢萨卡关于促进可持续旅游的宣言,这是非洲包容性增长和社区承诺的工具卢萨卡关于促进可持续旅游业的声明:非洲共同增长和社区动员的文书
机译:言论自由与人权:国际电影制片人交流是美国国家安全和促进美国和全球价值观的重要组成部分
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
机译:合成方法,结晶形式4- {3- [CIS-己基环戊二烯[C]吡咯2(1H)IL]的替代物}苯甲酰胺盐酸盐和药物组合物,AE-TUR-JI /欧盟/欧盟/欧盟/欧盟/欧盟/欧盟/欧洲/欧洲/欧洲/欧洲/欧洲。
机译:描述评估方法,描述评估装置和描述评估程序
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