西部高校思政课教学质量提升路径创新研究

摘要

通过对四川、云南、甘肃、青海、西藏等西部5省区26所高校思政课改革创新情况问卷调研,发现西部高校思政课改革创新与东部地区仍有一定差距,思政课改革创新不均衡情况较为显著,存在资源不足、主动性不够、创新性不强、质量提升难度大等问题,教师队伍建设、学生学习能力差异、信息化建设、协同创新能力等制约着西部高校的思政课教学,影响其改革创新与教学质量的进一步提升。西部高校需要构建教师主导学生主体教学关系,开展特色化建设,高效整合省区内教育教学资源,与东部高校协同发展,围绕关键影响因素进行特色建设,推动思政课改革创新,提升思政课教学质量。