提升高职院校“四史”教育成效的途径研究

摘要

扎实开展“四史”教育是高职院校思政教育的重要环节。加强“四史”教育有利于引导学生树立正确的历史观,增强政治认同感,提高责任担当意识。目前,高职院校“四史”教育的顶层设计存在不足,部分教师开展“四史”教育的能力有待提高,学生学习“四史”的主观能动性不强。针对上述问题,高职院校应打造体现职业教育特色的课程体系,创新教学方式,挖掘教育资源,强化绩效考评,以此提高“四史”教育的成效。