人文关怀背景下的高职学生资助模式新走向

摘要

随着社会经济发展的不断深入,高等教育自身改革和学生群体的不断变化,单纯的“输血式”资助已经远远不能满足学生发展的需要.高职院校学生资助工作必须融合现有资源,创新工作理念,从人文关怀的视角出发,在保障贫困生基本生活条件的基础上,探索高职学生资助模式新走向,满足学生生活、学习、心理、情感等多样发展需要.