社会热点如何走进高中语文课堂——以'重庆万州公交车坠江事件'进课堂为例

摘要

在《普通高中语文课程标准(2017年版)》中有两个重要的核心概念,一个是核心素养,一个是学习任务群.当代文化参与是十八个学习任务群中的第二个,近年来有学者对其如何开展实施进行了激烈的讨论,他们依据知识的内化,知识的内部加工和知识的外显等原理对社会热点能够进入高中语文课堂进行了论述,并提出了相应的教学措施及其评价机制.