边疆少数民族地区学生学习普通话的现状与对策r——以马关县篾厂乡中心校为例

摘要

边疆少数民族地区学生只有学会通用的语言,才能在学习过程中将自己的思想大胆表达出来,才能与同学和老师轻松自由的交流,学习更多的知识和经验技能.而边疆少数民族地区的学生因受当地地理环境、民族语言、风俗习惯、家庭环境、教师普通话水平等因素的影响,普通话口语交际能力令人担忧.提高边疆少数民族地区学生普通话水平是当前农村义务教育工作的重要任务.