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唐爱平; 许晓宇;
常州纺织服装职业技术学院创意学院;
常州纺织服装职业技术学院实训中心;
高职教育; 产教融合 ; 课程体系; 育人模式 ;
机译:高职院校艺术设计专业群产教融合人才培养模式探索--以南京铁道职业技术学院为例
机译:互联网背景下高职院校课程思想政治建设的实践探索 - 以中国茶文化为例
机译:高职院校文秘专业复合型人才培养模式探究——以南京交通职业技术学院为例
机译:高职院校心理健康活动教学课程的实践探索 - 以“快乐课堂”活动教学课程为例
机译:教师开发的科学课程实施的教育人种志:与西班牙裔学生一起进行基于概念变化的科学探究。
机译:基于栖息地质量评估的生态网络构建:以常州为例
机译:基于协同育人的高职“课程思政”工作模式研究——以机电一体化专业为例
机译:非关税壁垒对贸易对价格,就业和进口的影响:以瑞典纺织服装业为例
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:基于驾驶员转向模式的肋骨课程保持控制方法
机译:基于Web服务的高职指导实施混合教练系统的方法
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