论以职业资格证书为导向的职教课程改革

摘要

我国职教体系不仅实施学历证书制度,还实施职业资格证书制度."双证书制"在职业教育中的实施,要求职业教育为学生获得职业资格证书作为自己教育教学目标之一."职业性"是职业教育的一种本质属性.职业教育的"职业性"最直接的外在体现是受教育者是否能够获得就职前提条件之一的职业资格证书.必须以职业资格证书为导向对作为实现职教目标内容载体的职教课程进行改革.这种改革具体体现在建立管理部门之间的沟通协商机制、课程开发、建立灵活的认证课程制度、借鉴国外先进经验等方面.