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吴亚玲;
浙江大学成人教育学院;
产业化运作; 高校; 成人教育; 教育质量; 质量保障体系; 中国; 教学管理;
机译:创新型医药英语拔尖人才培养质量保障体系的构建
机译:论新型高等职业教育质量保障体系的构建
机译:“以本为本”思想指导下的高校本科教学质量保障体系研究
机译:新工程背景下军事院校质量保障体系构建研究综述
机译:提高人类经验和行为的建模:提高人为数据质量的方法和主观构建的注释
机译:这都是关于患者安全的全部:药房工作人员如何构建药品在多酚省规背景下如何构建药品的民族目规则研究
机译:构建管理,执法与评价分离教学质量基础科学保障体系
机译:在质量保证规范下构建的路面性能评估
机译:选择具有基因转录质量调节剂的DNA序列的方法,以鉴定具有抑制基因转录质量的DNA序列。检测序列中是否存在恒星和恒星内部元素核酸,以确定核酸序列的序列是否包含星形,并且,为了在细胞中产生基因产物,核酸分离的序列和/或重组DNA序列,序列星形,收集,DNA的构建。 DNA的构建或序列以及分离和/或重组的核酸文库的用途
机译:用于构建数据表示的方法和系统,该数据表示与无线电通信中的移动站的位置相关联的质量信号,以构建与网络中的移动站的位置相关联的信号质量图。
机译:构建用于预测细胞质量的预测模型的方法,用于构建预测模型的程序,用于记录该程序的记录介质以及用于构建预测模型的设备
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