德国建立“职业教育专家跟踪系统”

摘要

德国联邦职业教育研究所采取“在线调查”方式，建立“职业教育专家跟踪系统”．目的在于将专家们对职业教育政策中各种问题与困难的科学判断及时地系统地引入决策咨询。2004年底进行了主题为“2020年的工作与学习”调查，在工作的组织前景、工作的学习价值、教育的任务功能三方面获得了许多有益的结果。