职业学校特色校园文化育人功能的研究

摘要

通过对职业学校特色校园文化研究背景的分析、校园文化育人模式的构建、校园文化建设的基本途径的探索,摸清校园文化对提高学生素质的一般规律,形成校园文化的教育评价体系,深刻认识到校园文化具有强大的育人功能,我们将尽可能地利用各种载体,推进校园文化的建设,努力提高学生“心善、嘴甜、手勤、脑活、技高、体健、忠诚”七个方面的素质,形成自己的办学特色。