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不同地区职业教育发展重点及其地方政府努力程度——基于全国各地教育规划纲要文本的分析

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摘要

文章借鉴弗鲁姆的期望理论模型,建立了区域职业教育努力程度的评价模型,并依据全国各地发布的《中长期教育改革和发展规划纲要》文本中涉及职业教育发展的要求和预期目标,分析了不同地区职业教育发展重点及其各省级政府在发展职业教育方面潜在的努力程度.

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来源
《职教论坛》|2011年第28期|24-26|共3页
作者
马树超; 张建华; 郭文富;
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作者单位

上海市教育科学研究院;

上海浦东产业经济研究院;

上海市教育科学研究院职成教所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育; 区域发展; 地方政府; 努力程度; 规划纲要;
入库时间 2023-07-24 19:19:29

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