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教育哲学思潮对职业教育实行学分制的启示

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通过对影响职业教育的教育哲学思潮的归纳,为职业教育实行学分制寻求理论基础和思想向导,并在教育哲学理论和思想的启示下,对职业教育实行学分制的意义与主要作用进行了分析探讨.

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来源
《职教论坛》 |2014年第24期|9-14|共6页
作者
汪治; 刘红燕;
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作者单位

深圳职业技术学院;

深圳职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
教育哲学; 职业教育; 学分制;

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