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从软技能层级谈高职航海类学生职业素养的提升

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摘要

文章基于职业软技能的层级分析和航运企业用人标准,针对高职航海类专业学生的软技能现状及成因,提出通过调整和重塑学生的个性特质、加强学生的心理健康教育和人文素养教育、强化学生的日常行为规范等做法,提升高职航海类学生的职业软技能水平.

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来源
《职教论坛》 |2014年第20期|36-38|共3页
作者
叶明君; 黄灵霞;
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作者单位

浙江国际海运职业技术学院;

浙江国际海运职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
软技能; 层级; 航海类学生; 提升;

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