乡镇幼儿教师专业发展工作坊的创建及推广研究——以肇庆市为例

摘要

幼儿教师的专业素养直接影响幼儿教育质量.拓宽乡镇幼儿教师专业发展路径是提高乡镇幼儿教师专业素养、发展乡镇学前教育质量的重要举措.笔者以肇庆市为例进行调研,分析乡镇幼儿专业发展需求及专业发展困境,探寻乡镇幼儿教师专业发展工作坊的重要性及可行性、工作坊的构成及工作坊线上线下混合研修的有效运行模式.