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雅克·贝尔热耶; 程干泽;
法;
圆柱形物体; 博物馆; 平行六面体; 信息收集器; 立方形; 记录仪; 机械加工; 地球; 奥斯特; 热处理炉;
机译:富兰克林博士失落的方块:本·富兰克林失踪的方块和魔术圈的秘密
机译:博士库尔特·金特泽尔去世了
机译:车迷博士库尔特·埃克恩坎普
机译:技术方案委员会主席Ramesh Bansal博士博士博士博士弗兰杰伊博士博士M. Srivastava
机译:阿道夫·艾希曼(Adolf Eichmann),约瑟夫·曼格勒(Joseph Mengele)博士和库尔特·瓦尔德海姆(Kurt Waldheim)的职业生涯:前摄研究(德国,奥地利)。
机译:伊恩·道格拉斯·库尔特(Ian Douglass Coulter)博士
机译:群体理论的某些简单,不可解决的问题。 V 29,3029 I,II,III和IV部分出现在A系列57、3和5号中; 58,第2和5号程序,以及Indag。 Math。,16,Nos 3 and 5(1954); 》,第17卷,第2期和第5期(1955年)。在第一部分,第234页中,显示的材料之后的第九行和第十行,出现A读D和出现B都读E:在第二部分,第497页,对于图A和D中所有出现的M,请读C。在第Ⅳ部分,第574页中,第三行显示为zαiLreadz-αiL。 19).30本论文及后续论文中所包含的单词问题的不可解性的证明不包含在本文中。 (请参阅第I部分的脚注1。)我们的证明终于在1954-56年期间居住在高级研究所期间完成了。该研究所在1954-55年间直接为我们提供了支持,在1955-56年间得到了美国国家科学基金会的G-1974合同的支持。在作者获得奥斯陆大学富布赖特奖学金的同时,对出版物的改进和准备工作也有所进展。感谢库尔特·哥德尔教授在此方面的大力鼓励。他建议我们研究一些相关的问题,希望以后再解决。 1956年8月3日,在密歇根大学的一个座谈会上解释了Lemmas 30和31的早期版本时,Roger Lyndon教授建议进行改进,并将其纳入当前版本。我们确实要感谢John Addison博士和Michael Rabin博士在1956年7月检查了许多新细节。)
机译:运输社区沉浸式虚拟学习环境中知识转移的评估,研究人员,研究员,博士,博士,博士,博士,博士,博士,博士。
机译:棋盘游戏-2名玩家。在3 x 3网格上的7个可移动正方形,每个w / 4孔。为了赢得胜利,可以制造一个正方形,轮流一次将一块大理石扔到可移动正方形上。可以在1个,2个或4个可移动方块上制作方块。除了将14个(每个)大理石之一放入洞中之外,还允许玩家进行2个可移动方块移动
机译:从中央方块获得技能的游戏设备,该中央方块的侧面延伸并翻转条纹以顺序放置在中央方块上,从而以完整的句子或数学运算或符号组合创建复合图形或摄影图像
机译:用于玩法的游戏,方法和方块图,这些游戏勾勒出竞争性但非竞争性的生态过程,包括多代策略游戏和领土占领,并在几何网格上使用尺寸逐渐变大的方块进行游戏
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