病例教学在人体寄生虫学理论教学中的应用

摘要

现代医学教育改革的趋势是重视医学生综合能力的培养,即要求知识、能力和素质三者和谐融合.全国各大医学院校对传统的教学模式都在进行改革,PBL教学模式在这样的环境中提上了议事日程.作为医学院校之一,川北医学院人体寄生虫学教研室根据自己的教学方式,结合本校学生学习的特点,进行了该学科的教学改革.人体寄生虫学既是基础学科,又是临床学科,是重要的桥梁课程.因此在该学科理论教学中,把临床病例讨论引入到教学中,使基础和临床紧密结合,注重培养医学生的临床思维能力,这样更能让学生成为课堂的主体,增强学习的积极性,提高教学质量,提升医学生的综合能力.