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数学基本概念定义的一义多名现象应该规范

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摘要

指出了高等学校数学类教材中基本概念的定义、命名和记号方面大量存在的一义多名现象,对其消极作用和产生的原因进行了讨论和分析,并提出了对其进行规范化的建议.

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来源
《天水师范学院学报》|2005年第2期|10-12|共3页
作者
张会凌;
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作者单位

甘肃联合大学,数学与信息学院,甘肃,兰州,730000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类术语规范及交流;
关键词
数学基本概念; 定义; 命名; 一义多名; 规范化;
入库时间 2022-08-18 02:25:09

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