高校科研团队学生隐性知识共享激励机制研究

摘要

文章针对高校科研团队中有大量学生参与研究的现状,从激励收益和成本的角度,构建了高校科研团队内学生隐性知识共享的激励模型,分析了目前高校在学生隐性知识共享激励机制方面的不足,并提出改进为线性的激励机制。通过定量分析,新机制在信息对称的条件下能够使学生的隐性知识共享努力水平实现帕累托最优。