动态系统理论框架下的二语习得实证研究述评

摘要

动态系统理论作为二语习得研究的新型理论范式,创新地着眼于二语习得中诸多因素的相互影响与作用,从系统论、非线性、自组织性等视角解释该过程中的现象与问题。当前,动态系统理论框架下的二语习得研究仍以理论研究为主体,实证研究相对匮乏,阻碍了该理论的深入发展与应用。对动态系统理论运用于二语习得领域的实证研究进行梳理,剖析和评价其研究过程、研究方法及分析工具,探索性地描绘动态系统理论的未来发展方向,为后继研究提供参考。