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陈本锋;
[1]成都工贸职业技术学院;
成都611731;
[2]成都市技师学院;
职业教育; 3+4; 预备技师; 课程衔接;
机译:关于技师学院高等数学教学若干问题的探讨
机译:“传统技能”,并支持完整的教育体系:在卓越技师培训课程,传授先进的“招数”
机译:电子书和APP在工程课程中的可用性研究:以机械制图为例
机译:关于国际贸易专业人才培养模式的探讨 - 以国际贸易实践课程为例
机译:9年级坐标几何单元:衔接基本技能和APEF课程。
机译:四年制课程中的内科住院医师预备课程是否有作用?单中心体验
机译:浅谈技师学院“一体化”教师的培养-以云南红河技师学院为例
机译:紧急医疗技师 - 基础:国家标准课程。讲师课程指南
机译:树和家系的培训生产者的对应课程,以及具有完整课程和获得的生产技能的人员的生产活动系统
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:函授课程系统,以及适用于该函授课程系统的终端设备,函授课程程序,记录介质,函授课程程序存储器设备以及函授课程方法
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