19世纪末美国学院向大学转型研究

摘要

19世纪末期,美国的高等院校发生了重大变革——开始从传统的"殖民地学院"向现代"研究型大学"转型.其转型方式主要有两种:一是将殖民地时期的传统学院改造成为德国式的研究型大学;二是新建以研究生教育为重点的新型大学.这一转型完成了美国高校的新定位——从知识教学向学术研究的蜕变,确立了研究型大学以科研职能为重点的地位,奠定了美国研究型大学的重要基础.美国学院的转型,推动了其学术职业化的进程,促进了大学学术组织和学术管理的深刻变化.