基于情感词典的中国英语学习者写作文本的情感挖掘研究

摘要

情感挖掘是指用自然语言以及计算机语言学等领域的方法来处理文本,识别以及提取文本材料中主观情感信息的过程。情感挖掘可为语言学和外语教学研究提供一种有效的定量化手段,一定程度上克服人为解读文本时由于主观性造成的影响,使得个体或案例之间的比较具有统一的量化标准。研究应用LIWC2015情感词典对超过70万篇、来自五类院校英语学习者的写作文本进行了情感挖掘,结果发现初、高中与更高一级院校的写作文本在情感倾向上呈现明显差异,并且从写作的真实性、个人驱动力等维度分析了产生情感差异的潜在原因。研究结合情感基调、情感过程和驱动力等分类指标,实现了不同院校英语学习者在文本写作情感倾向上的定量解读与比较,同时也充分证实了情感词典法在大型写作文本材料的情感挖掘方面具有良好的可行性。