领悟精髓——《“练耳”通过音乐作品训练听觉》教学应用问题研究

摘要

上世纪80年代出版的《"练耳"通过音乐作品训练听觉》一书,作为音乐基本素质培养教材,至今影响广泛、深远。本书极具学术价值,体现在教学理念的创新与突破,并搭建出系统、完善的教学体系,为视唱练耳教学引领了新的方向、开拓了新的空间。笔者通过学习、研究、并结合多年教学实践,力求领悟这一教材的精髓,通过对其应用问题的梳理认为视唱练耳教学不能仅仅只着眼于基本技能、技法;对音乐听觉训练、全方位提升音乐素质,应该是当今我国音乐基本学科发展的方向与未来。