日本职业训练指导员培养的新举措及其启示

摘要

随着我国职业教育的快速发展,"双师型"教师队伍的建设已经成为重大现实性课题。日本近年来通过提升职业训练指导员的社会认知度、调整职业训练指导员的培养课程体系、完善职业训练指导员的资格认证制度等手段,在职业训练指导员培养上取得了一定的成绩。在此基础上,我国"双师型"教师队伍的建设应借鉴其有益经验,将"双师型"教师确定为新型专门职业,完善高素质的"双师型"教师队伍培养体系,建立多样化的"双师型"教师资格认定制度,从而达到2022年建设一批国家级职业教育教师教学创新团队的目标。