色彩理论在设计教学中的实践与拓展

摘要

随着社会快速的发展和人文环境的不断变化，教学的内容形式必然也会变化。当然一门学科从基础理论到应用理论，是要经过多年的积累，不断的实践研究，进一步的系统化的完善才能适应跟进时代的进步和要求。经过考察分析，目前我国的设计基础教育的重心已经由原来的传统写实的技能教育逐步转变成更加重视培养学生独立的创新精神和实践能力。当然，这也跟设计本身的创造特性分不开。