基于自主学习的'混合式对分课堂'应用研究——以药理学教学为例

摘要

混合式对分课堂是混合式教学与对分课堂相结合的一种教学模式,将该模式应用于高等教育教学,能够提升教学质量和培养学生自主学习的能力.以药理学教学为例,混合式对分课堂有助于实现"全程多措并举,典型药物引领,聚焦新药前沿,完善知识结构,提升学生自主学习和创新能力"的教学目的,并满足培养具有职业胜任力的新时代医学人才的社会需求.