线上直播与录播教学的相融与相生

摘要

通过对线上教学方式中直播与录播的教学过程和效度进行验证、比较及选择,从教与学两个角度,围绕线上直播与录播教学如何实现相融和相生的深层次问题,分析对象、环境、心理及组织、过程、实效等关键因素在直播与录播过程中形成优势互补、相融相生的促进和催化作用,得出了无论选择哪种方式都要在充分分析优劣长短的前提下兼收并蓄,优选优化,使教学方式与教师的教和学生的学三者之间达到契合匹配、相融相生的境地,实现线上教学效益的最大化和最优化。