学生期望管理中教育域值的浮动态势分析

摘要

学生期望管理作为一种目标积极向上、措施激励进取、过程温暖激情的理想性、愿景性的管理模式,其中的教育域值呈现了整体正向上升、极个别消极下滑与一部分摇摆中进步等浮动态势.文章认为,通过加强思想道德建设、心理健康教育、学科知识及技能教育、审美能力培养与兴趣特长发展等举措,能有效引导教育域值朝着理想的期望管理目标迈进.