体育课堂教学管理中的内容型激励理论探究

摘要

体育是一门以身体参与为主,以实践操作为主要学习形式的一门课程。由于课程的教学环境相对于室内课较为宽广,因此在管理的难度上对教师的要求较高。随着知识、信息获取途径的便捷程度的提高,学生对课堂学习的兴趣和参与也有了相当程度的下滑。这就要求教师要采用一定的教学手段对其进行激发与提高。激励策略从被提出到实践加以验证得到了教师们极高的推崇，事实证明其是一个非常好的提高学生参与度的策略。随着激励理论的实践推进，其理论内容得到了不断的丰富与充实，其分类也更加清晰有针对性，一个系统性的激励理论体系已经形成。内容型激励理论就是这个系统中比较有代表性的理论之一，对其深入研究有利于我们体育课堂教学管理有效性的提高。一。