提升校长课程领导力的实践探索

摘要

课程领导力，主要是指校长领导教师团队创造性实施新课程，全面提升教育质量的能力。学校的中心工作是教学，校长作为学校教学质量管理的第一责任人，必须以提高教学质量为工作重点。因此，校长加强课程领导力的关键是把握教学本质，指引教学理念，建设共同研究的团队，在实践中发现问题、研究问题和解决问题，不断实现教学质量和团队专业能力的提高与升华。