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课文词汇处理过程中的例句优化策略

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摘要

《普通高中英语课程标准（实验）》语言知识目标描述及教学建议（八级）词汇部分的要求是：1．运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等；2．在比较复杂的情况下，运用词汇给事物命名、进行指称、描述行为和特征、说明概念等；

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来源
《教学与管理》 |2012年第10期|55-58|共4页
作者
宗凤昌;
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作者单位

江苏省南京市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
词汇处理; 优化策略; 例句; 课文; 英语课程标准; 词汇理解; 词汇部分; 教学建议;

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