基于多重制度逻辑的我国高校改革发展路径选择研究

摘要

我国高校外部的改革发展路径由自上而下向自下而上演变,高校内部始终是自上而下的改革发展路径.自上而下与自下而上的改革发展路径具有不同的形成机理和运行效果,通过两种改革发展路径的比较,围绕规范政府逻辑、激发市场逻辑、回归大学逻辑和涵养文化逻辑等多重制度逻辑展开思考与分析,提出选择自上而下与自下而上相结合的改革发展路径,促进我国高校的可持续发展.