美国教师教育者协会的发展定位与运行模式

摘要

以美国教师教育者协会(Association of Teacher Educators,ATE)为研究对象,梳理、分析、探究其历史沿革、使命定位和运行模式。研究发现,该协会成立百年来的发展历程大致可划分为诞生、发展和巩固繁荣三个阶段。协会有着明确的使命定位——培养高质量教师、倡导合理评估标准、关注教育公平、发展合作伙伴关系、加强职前职后联系、促进多元教师发展,并通过召开年会和研讨会、定期出版年鉴与专业期刊以及与内外部机构协调合作等,有效地维持了协会的良好运行、激发了协会的内部活力。ATE成立至今,以其独特的理念和实践活动,对美国教师教育者的专业发展和教师教育的质量提升产生了重要影响。