高等教育与经济增长互动均衡关系的比较研究——以广东省和江苏省为例

摘要

通过对广东省、江苏省高等教育与经济增长互动关系的比较分析得到启示,高等教育与经济增长之间存在互动均衡发展关系,并从二者相互促进、相互牵制的辨证关系入手,探讨促进二者互动均衡发展的措施。