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玛格蕾特·比洛-施拉姆; 胡嘉荔;
博洛尼亚; 学业进程; 学业成功; 高校教学法; 干预措施;
机译:网络环境下大学生学业成绩与人格特征的关系:一项实证研究
机译:南非医学生的学业成就和创造性思维能力-一项实证研究。
机译:医学院的学校类型与学业成绩之间的关系:一项全国性的多队列研究校正:医学院的学校类型与学业成绩之间的关系:一项国家性的多队列研究
机译:学生的学业,非学术和内在压力对跨文化本科生的学业成绩的影响:一项实证研究
机译:丰富项目对有天赋学习障碍学生的学业自我认知的影响:一项实证研究
机译:调查成功采用IT流程的根源-一项实证研究探索护理总监和首席信息官的共同认识
机译:在博洛尼亚体系的框架内,针对大学的学习地点分配和个人学习成功的决定因素:对明斯特威斯特法伦大学的商业管理学士和硕士生的实证研究
机译:(访问实验室,米兰大学,过渡金属氢化物合作研究,博洛尼亚大学,协作讨论和CNR中心,米兰,博洛尼亚和意大利罗马,1987年10月1日 - 1987年10月15日):外国旅行报告。
机译:通过大学帮助学生实现学业成功和持久性的系统和方法
机译:一项针对外部设备的保护装置的细目分类,以及在计算出能够成功容纳两种不同化学工艺的设备中的使用
机译:学业进步跟进表如何在学业成绩测试中创建测试。
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