“四史”教育融入艺术类高职学生培育中国精神的路径探究

摘要

当代大学生教育和培养工作不仅强调文化知识的教授,也需要重视思想道德与品质、民族精神,要引导学生树立正确的价值观念,强化学生的民族自豪感和自信心,促使学生在多元思想的影响下仍能正确分辨和看待事物,在艺术创作的时候能够为人民服务。本文主要探究分析“四史”教育的现状和趋势、作用和意义,探讨“四史”教育融入艺术类高职学生培育中国精神的重难点、思路和方法。