互联网时代大学生日语学习动机研究

摘要

本文以安徽财经大学日语学习者为研究对象,发放了有关日语学习动机的问卷调查,通过SPSS(21.0)统计软件的因子分析和总结,得出了文化认知型、兴趣型、自我提升型、娱乐型、工具型、信息交流型、成就型、强迫型八个学习动机类型。分析互联网时代背景的影响和当下大学生日语学习动机的变化,对高校日语教学设计与专业培养方案的改进提供参考建议。