关于线上教学课程思政的思考和实践——以高职经济法教学为例

摘要

疫情让线上教学得到了空前的普及,但是线上教学研究不足严重影响了教学效果和课程思政目标的实现。现行线上教学模式,无论是录播模式还是直播模式,都存在问题。应采用“多端并举、优势互补”的教学设计思路,并采用案例教学、正能量音乐教学,综合利用多种网络教学资源,实现课程思政的教学目标。