关于增强高职院校思政教学亲和力的几点思考

摘要

在思政教学路径的探讨中,关于思政教学亲和力的研究逐渐引发社会的关注,成为专门的教育研究课题。亲和力有着丰富的内涵,对应和谐师生关系的建构、趣味性及亲和性课堂的打造等,只有保持思政教学的亲和力,才能让思政教学变得接地气,才能让学生的思政学习入脑又入心,真正以思政教育为突破口,落实三全育人政策。本文主要分析高职院校思政教学问题,聚焦亲和力的课堂打造,在深入的探讨与分析中,明确提升高职院校思政教学亲和力的具体举措,活化思政课堂,凸显育人实效。