声明
绪论
一、 研究背景
二、 研究目的和意义
三、 概念界定
三、 国内外研究综述
四、 研究内容和思路
六、 研究方法
第一章 思政课教学质量评价概述
一、 思政课教学质量评价的原则
二、 思政课教学质量评价的方法
三、 高职院校思政课教学质量评价的作用
第二章 高职院校思政课教学质量评价现状调查
一、 H高职作为个案研究的价值
二、 H高职院校思政课教学质量评价问卷调查
三、 H高职院校思政课教学质量评价访谈
第三章 高职院校思政课教学质量评价现状分析
一、 高职院校思政课教学质量评价中存在的问题
二、 影响高职院校思政课教学质量评价的因素
第四章 高职院校思政课教学质量评价对策与建议
一、 转变高职思政课教学质量评价观念
二、 建立科学合理的思政课教学质量评价体系
三、 完善思政课教学质量评估的保障机制
四、 建设全面的教学质量评价监控体系
结论
参考文献
附录
附录一:思政课教学质量评价调查问卷
附录二:教职工及行政人员访谈提纲
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单
河北师范大学;