17—18世纪西方劳动教育思想的发展及启示

摘要

西方古代的劳动思维和当时的社会、政策、市场经济等的发展都是分不开的。由最原始的对劳动的消极状态到后来逐步转化为积极的现实劳动;再将重点放在劳动教育,并强调利用劳动教育提高劳动者的劳动素养,从而推动社会生产;随着社会的发展人们将视线转移到了劳动教育的育人性上,强调劳动才是人生意义的终极答案,劳动教育对于提高劳动智慧、情感的发展起到了催化剂的作用。