基于案例教学的地下水环境质量评价课程教学改革探索

摘要

地下水环境质量评价作为水文地质专业课程的重要组成部分,理论性与实践性都很强.文章在剖析目前课程教学存在问题的基础上,基于案例教学,从优化课堂教学内容、提升案例教学效能、合理安排教学活动、完善考核评价方式等方面进行教学改革探索.实践结果表明,教学改革取得了良好的教学效果,对于进一步完善水文地质专业课程建设具有重要意义.