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《植物学》教学方法探析

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摘要

针对植物学课程为大一新生接触的第一门专业基础课且涉及知识面广,有时抽象难理解的特点,从植物学教学过程中学生兴趣培养、实验课程教学,教师授课情况及考试与考核等方面进行了论述.

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来源
《唐山师范学院学报》 |2010年第2期|148-149|共2页
作者
马艳芝; 田立民;
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作者单位

唐山师范学院,生命科学系,河北,唐山,063000;

唐山师范学院,生命科学系,河北,唐山,063000;

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正文语种 chi
中图分类植物数学方法;
关键词
植物学; 专业基础课; 教学方法;

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