新媒体技术对提升“市政工程计量与计价”课程教学质量的实践研究

摘要

在市政工程计量与计价课程教学实践中,基于调研和论证,准确进行课程定位和明确课程目标,引入造价工程师职业资格标准,重构教学内容体系。根据市政工程造价典型工作过程,设计学习项目和任务,形成整体信息化教学设计方案。基于实际工程项目,借助新媒体技术开发运用教学信息化教学资源库,进行信息化单元设计,开发信息化条件下的教学课件,重构课堂信息传播方法和手段,为开展工程造价实训类课程教学改革提供实践研究参考。