研究生导师立德树人履职状况研究——基于湖南省多所高校的实证调查

摘要

我国研究生培养采用的是导师制,导师是实施和实现"立德树人"的重要主体,承担着育人与育德职责.文章通过对湖南省高校3300余名师生进行调研,综合利用因子分析、CART决策树、情感分析等技术,深入研究高校研究生导师"立德树人"职责履职状况,以期提高导师队伍履责尽责效能,使其为新时代社会主义现代化建设培养造就大批德才兼备的高层次人才.