《马克思主义基本原理概论》整体性教学的影响因素及应对策略分析

摘要

在高校思想政治理论课程体系中，《马克思主义基本原理概论》课是一门重要的基础课程。在新课标背景下，需要对该课程进行整体性教学，帮助学生从整体上准确理解和掌握马克思主义理论体系。由于受到教学组织、管理方法等因素的影响，传统的《马克思主义基本原理概论》教学未能有效突出马克思主义理论的整体性，需要从多角度、多层次出发，改变课堂教学现状，解决教学中存在的矛盾和问题，提高整体性教学的效率与质量。