应用型人才培养方案的文本分析及优化方案——以西藏高校学前教育专业为例

摘要

应用型人才培养是当前普通高校的新型办学模式,是为有效地应对地方经济发展转型、快速适应社会发展需求而产生的。文章以西藏高校当中的学前教育专业为例,选取三所地方高校2020年学前教育专业人才培养方案,借助质性分析软件Nvivo 12.0,结合民族地区的发展实际,从培养目标、课程设置以及实践教学三方面进行对比,借以分析在应用型人才背景下,西藏三所高校学前教育专业人才培养方案中存在的问题,提出今后西藏高校学前教育专业应用型人才培养方案的优化建议,从而为西藏地区学前教育事业发展提供重要的应用型人力资源保障。