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工匠精神引领下数控技术专业课程体系构建——以苏州市职业大学数控技术专业为例

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摘要

面对高素质、技能型人才的稀缺,学校应通过构建自适应智能制造的柔性化课程体系,推进混合式教学模式改革与"现代师徒制"实践,打造产教融合的智能制造实训中心,提升基地工匠人才培养能力,建成具有国际视野的混编"匠师"团队等一系列有效措施提升数控技术的专业人才培养能力.

著录项

来源
《苏州市职业大学学报》 |2018年第4期|60-62|共3页
作者
董晓岚;
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作者单位

苏州市职业大学机电工程学院,江苏苏州215104;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
工匠精神; 数控技术; 柔性化课程; 现代师徒制; 产教融合;

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